7 разлога за подучавање вашег детета о њиховој привилегији је важно
У свијету који се брзо мијења, попис ствари које ми, као родитељи, морамо учинити како би осигурали да наша дјеца имају најбољу могућу шансу за успјех, могу се чинити непрестаним. На срећу, многе старе претпоставке о томе шта маме „морају“ умиру, јер схватамо да су оне застареле, непотребне или једноставно не одговарају нашем посебном, јединственом стилу родитељства. То нас ослобађа да се фокусирамо на оно што је заиста важно. Као црна мама у мултирасној, мешовитој породици, овде сам да вам кажем да је једна од ствари која је заиста важна, да учимо нашу децу о њиховој привилегији.
Наша деца одрастају у друштву које користи белину да би искључило не-беле људе од пуног права грађанства, док је већина њихових вршњака, ако не и они сами, деца боје. (Ипак, наши медији у којима доминира бијелац не схваћа како је то расистичко значење људи боје као "мањине". Аргх .) Неједнакост дохотка је на највишим разинама од прије Велике депресије. Наше друштво има привилегије мушкараца и дјечака у односу на жене и дјевојчице, иако ће мало више од половице нашег друштва бити додијељено женама на рођењу. Многи од вршњака наше дјеце ће такођер препознати да се род који су им додијељени при рођењу разликује од рода с којим се идентифицирају. Нешто мање од четири одсто одраслих Американаца се идентификује као геј, лезбејка или бисексуалац. Скоро један проценат су муслимани у доба необуздане исламофобије, док се око 29 процената идентификује са исламом или другим стигматизованим религијама, или уопште нема религије. Скоро сваки пети Американац живи са инвалидитетом, што ограничава њихово пуно учешће у јавном животу, јер остатак друштва није успео да их потпуно прихвати.
Са толико много секућих и преклапајућих идентитета у вези расе, боје, класе, рода, сексуалности, способности, религије / статуса веровања, и још много тога, практично сва наша деца имају аспекте свог идентитета који ће им дати привилегије, а други који их постављају на недостатак. Неколико оних који то не раде биће окружени онима који то чине. Ако не научимо нашу децу о овим непорецивим стварностима, то значи да их стављамо у огроман недостатак када је у питању формирање задовољавајућих, узајамно поштујућих односа и етичког понашања у друштву. Ако желимо да живе своје најбоље животе и буду најбољи, као што то чине сви добри родитељи, на нама је да не само да будемо сигурни да знају шта је потребно за превазилажење свих недостатака, већ и да знају како да управљају својим предностима . Ево неколико разлога зашто:
Помаже њиховим социјалним вештинама
У самој сржи, способност да разумемо како привилегија функционише је способност да разумемо да други људи виде и доживљавају ствари веома различито од тога како их ви видите и доживљавате. Ради се о томе да се може видјети и разумјети свијет из перспективе других људи, што је кључни дио развоја емпатије и других важних друштвених вјештина. Основне лекције учења о привилегијама помажу деци да постану бољи слушаоци, да размишљају пре него што глуме, и да размотре утицај својих поступака на друге. Ово су кључне лекције које сва деца треба да науче.
То је основни дио живота у различитом друштву
Потискивање се не догађа само потлаченим. Док је угњетавање системско, оно захтева дјеловање (или често, недјеловање) обичних људи који без размишљања понављају грешке из прошлости. Подучавајући децу о њиховој привилегији, помажемо им да разумеју неравнотеже у моћи које прожимају друштво, тако да могу изабрати да се понашају пажљиво на начин који исправља те неравнотеже. Чинећи то, помажемо им да се крећу у животу у разноликом друштву са мањим страхом или нелагодношћу, док мање штете другима око себе.
Учење је лакше од одучавања
Ако ово читате, шансе су да сте имали искуство одрастања мислећи да је свијет један од начина, а затим да имате непристојно, болно буђење негдје касно у адолесценцији или у одраслој доби. Након буђења, онда сте морали (и вероватно наставити) да одучавате читаву гомилу тлачитељских срања која, поред тога што чине друштво мање слободним, отежавају формирање задовољавајућих односа и повезивање са другим људима, посебно преко линија разлике .
Заиста, ако сте неко ко је још увек дефанзиван или скептичан према самом концепту привилегије, вероватно сте имали бројне болне, срамотне тренутке у којима сте се осећали као да је ваша идеја о томе ко сте као особа на глави, а ви још увек покушавате да схватите шта се дешава. Можемо сачувати следећу генерацију од тог бола и тешкоћа, помажући им да науче шта се заиста догађа, од самог почетка.
Учење код куће је мање ризично
Тешки разговори са људима који их безусловно воле је далеко мање застрашујуће од оних истих разговора високих улога са људима који их не познају и лако одлучују да нису вредни труда и да их искључе из пријатељства, организационог чланства, и тако даље. Представљање питања као што су привилегије на фактички начин код куће много је лакше за дјецу него остављање њих да схвате те ствари за себе када су старије, имају више заблуда да их превазиђу и мање су заштићене од посљедица својих интерперсоналних погрешака и грешке.
Демонтажа угњетавања је одговорност свих нас
Угњетавање није само ствар која се дешава, изван наше контроле, попут времена. Потискивање је резултат одлука људи. Створили су је људи и настављају се кад год људи намјерно дискриминирају друге или одбијају да науче како се активно супротстављати. Када људи с привилегијама не схватају своју привилегију и бирају различите начине дјеловања у друштву, они одржавају неправду. Није на неком суперхероју да дође и спаси свет од неправде, нити је одговорност потлачених да уче своје угњетаче да признају своју пуну хуманост. На обицним људима који имају привилегију, родитеље који су веома укљуцени, је да уце своју децу (и себе) да виде вредност и достојанство у свакој особи, и да третирају све људе како заслузују да буду третирани.
Деца треба да разумеју како функционише друштво
Дјеца свакодневно виде друштвену неправду. Сведоци су, доживљавају и / или се стално баве стереотипима и дискриминацијом. Али, када немају поуздане одрасле особе да им помогну да идентификују, именују и распакују ове често непријатне и застрашујуће појаве, они их прихватају као природни поредак ствари. То је страшно за сву децу. Опасно је за децу која припадају угњетаваним групама, јер уче да су мање вредни и да је њихов живот у много лошем положају. Такође је опасно за децу која су на привилегованој страни ствари, јер уче да је у реду злостављати друге људе који су различити од њих самих. Ниједан добар родитељ не жели да одгаја децу да верују да је у реду да злоставља људе, али то је управо оно што родитељи раде када их не науче о својим привилегијама.
Штавише, родитељи чија деца имају мање привилегије вероватно ће их подићи да схвате неправду и да се заузму за себе. Ако децу не подучавамо привилегији да морају да буду свесни да бирају како да поступају, ставља их у позицију у којој могу бити заслепљени од стране својих вршњака, који знају боље, и који неће издржати неправедни третман. Не желиш да твој син буде шутнут у кугле за пуцање женског ремена за грудњак? Проактивно га научите да с поштовањем третира дјевојке и жене прије него што се социјализира у мизогинија.
Либератинг
Када ми као одрасли кажемо дјеци истину о тешким стварима у свијету, ми их учимо да нам могу вјеровати, да вјерујемо да се могу носити с тешким стварима, и да имају улогу у томе да свијет учине бољим мјесто. То чини свијет далеко мање страшним мјестом у којем живимо, за њих и за све нас, и ослобађа нас да усмјеримо нашу енергију на вођење потпунијих, сретнијих живота, док истовремено помажемо другима да раде исто.