Радна терапија за децу

Садржина:

У овом чланку

• Шта је радна терапија (ОТ)?
• Када дијете треба ОТ?
• Предности професионалне терапије за децу
• Разлика између професионалне и физичке терапије
• Радна терапија за децу

Када дете одрасте, он пролази кроз много физичког, менталног, социолошког развоја који му помаже да се креће у стварном свету и да комуницира са другима. Почетне године су срж развоја мозга, јер се током тог периода одвија много раста. Поједина дјеца, нажалост, не достигну ове развојне фазе по потреби, а њихова зрелост не одговара нивоу других дјеце исте доби. У таквој дилеми спашава се окупациона терапија.

Шта је радна терапија (ОТ)?

Радна терапија је скуп вјежби, техника и активности које помажу дјеци у развијању вјештина и облика потребних за самостално започињање живота. Много деце треба много помоћи у основним дневним рутинама као што су четкање зуба, ношење одеће или активности везане за школовање, као што је забележавање онога што је написано на табли или коришћење једноставних алата. Њихови моторички одговори и чулни чворови не реагују и процесирају на нивоу као код друге дјеце. Ово узрокује да они буду спорији, да праве више грешака од других, и да могу доста да утичу на дете.

Са радном терапијом, ваше дете ће почети да спроводи већину активности постепено током времена.

Када дијете треба ОТ?

Можда се питате: „Да ли мом дјетету треба професионална терапија да живи свој живот?“. Нека деца могу да процветају касније од других и не захтевају никакву терапију као такву. Међутим, постоје одређени случајеви када се радна терапија може разматрати за дијете:

• Пате од недостатака у вези са рођењем
• Проблеми у обради сензорних пријема
• Имали су повреде одмах након рођења
• Није лако научити нове ствари
• Имате артритис, поремећаје повезане са костима
• Развојни поремећаји као што су аутизам или проблеми у понашању
• Преживела је екстремне нивое опекотина
• Деца оболела од рака, парализа или других обољења

Предности професионалне терапије за децу

Упознавање вашег дјетета са радном терапијом може имати сљедеће предности.

1. Руковање дневном рутином живота

Одређена дјеца се суочавају са проблемима у обављању активности које су неопходне у свакодневној животној рутини. То укључује прање зуба, одлазак у тоалет, држање оловке за писање или цртање, ношење властите одјеће, закопчавање кошуље и тако даље. То су активности које деца треба да почну да раде самостално. Радна терапија им помаже да постигну независност.

2. Рјешавање питања сензорне перцепције и процеса

Када деца имају проблема са својим чулним органима, они наилазе на проблеме у исправном сагледавању ствари, проналазећи звуке сувише тихи или прегласни, без разумевања додира, не препознајући мирисе, различите перцепције укуса и тако даље. То може довести до екстремног понашања у школи или летаргије и апатије. Са радном терапијом, ова деца се могу научити да врате контролу над својим чулима и сходно томе их процењују.

3. Повећање могућности за кретање деци са церебралном парализом

Церебрална парализа је стање које прилично ограничава било који физички покрет, у зависности од тежине стања. Већина деце такође пати од дистрофије у мишићима, чинећи их неспособним да се крећу и прибегавају коришћењу инвалидских колица. Пошто се њихови животи врте око њега, радна терапија им помаже да култивишу своје активности учећи их да је користе на прави начин, и да направе неопходна прилагођавања како би је претворили у интегрални део њиховог живота.

4. Помагање дјеци с аутизмом да боље комуницирају и међусобно комуницирају

Иако би дјеца која пате од поремећаја сензорне обраде (СПД) могла бити омамљена аутизмом, проблеми који обоје пате су различити. Аутистична деца показују тенденције сличне деци са СПД, али не и обрнуто. Ова деца имају проблема да разговарају са људима, да се не упусте у игру и да остану уздржани од било каквих активности. Понашање сваког дјетета мора се водити одвојено и радна терапија за дјецу с аутизмом много помаже у том смислу. Бавећи се само оним проблемима који су неопходни, он не постаје генерализирано рјешење и помаже дјеци да прије превладају своје проблеме.

5. Стабилизација живота дјеце са проблемима моторичких вјештина

Нека деца имају проблема са мишићима у удовима као и са прстима. Ово може изазвати проблеме док се учи ходати, или возити бицикл и тако даље. Радна терапија ради на овим проблемима појединачно и помаже им да се прилагоде или чак потпуно уклоне стање.

6. Обнављање онога што већ знају за децу са повредама и опекотинама

Ова деца су можда водила нормалне животе од самог почетка, све док их инцидент није учинио неспособним. За такву дјецу, проблем је заборављање онога што су већ знали и то другачије. Радна терапија им помаже да добију перспективу у разумевању различитих начина обављања раније познатих активности и да се на то добро носе.

Разлика између професионалне и физичке терапије

Радна терапија за децу са посебним потребама и физикална терапија за децу са сметњама у развоју може изгледати као иста ствар. Међутим, физикална терапија се првенствено фокусира на смањење бола, побољшање физичких покрета и снаге, а бави се и удовима и зглобовима. Професионална терапија укључује то уз фокусирање на когнитивне и перцепцијске вјештине, поремећаје у понашању и способности за поновно учење.

Радна терапија за децу

Ево неких активности које се препоручују за децу.

1. Активности које побољшавају квалитет сна

Нека деца се суочавају са проблемима током ноћи. Користећи активности као што су купке пре спавања, масаже тела, терапије које укључују повезивање са песком и водом, специјални објекти који смањују ефекат звукова и светла, употребљавајући одређене мирисе да би изазвали спавање, користе се у комбинацији да би се ухватили у коштац Проблем.

2. Активности које помажу да се интегрирају различита осјетила

Деца се могу суочити са проблемом реаговања на све стимулације и окидаче околине. Њима се може борити употребом техника које стварају дубоки смирујући притисак у присуству детета. Чак и употреба врећице за грах ствара мекоћу у околини која одмах смирује све. Користећи стресне куглице, играчке за жвакање, меке деке, добра је и терапија за АДХД дете.

3. Активности које побољшавају координацију лимба

Нека деца можда неће моћи да оцењују покрете удова очима или не користе одређену страну. Помоћу активности координације руку и очију, деца се подстичу да користе шишмише и лопте како би покушала да га успешно погоди, или да ухвате лопту тако што ће је добро процијенити. За децу која не могу да користе ни леву ни десну страну тела на пристојан начин, билатералне активности као што су повлачење конопца, гњечење теста, употреба куглице и тако даље могу бити од велике помоћи.

4. Активности које помажу побољшању визуелне перцепције

Многа деца имају потешкоћа у сагледавању облика тродимензионалних простора. Овим се може руковати израдом предмета у облику глине и пустити их да га испитају. Печење колача у различитим облицима абецеде, коришћењем калупа да би им одговарало, може помоћи даље. Јигсав загонетке једноставнијег нивоа могу радити чудеса у том погледу.

5. Активности које се заснивају на моторним вјештинама

Ако дете има проблем да правилно користи руке или ноге, многе вежбе су усмерене на увртање зглобова, савијање прстију и тако даље. Специјалне маказе могу да се користе како би се правилно изрезао папир. За проблеме везане за кретање, корисно је и обављање надгледаног пливања, или балансирање док хода по танкој платформи.

6. Активности које подстичу когнитивно размишљање

Ова дјеца требају охрабрење у испробавању ствари на другачији начин. То се може постићи тако што ће им се допустити да нешто боје са тканином уместо четком, или да окрећу новчиће у кутији са даљине, или да се баве занатским активностима које помажу са вештинама побољшања вида и удова.

Радне терапије за децу су десетина. Али њихова примена захтева правилно разумевање вашег детета и његових проблема. Штавише, одржавање дјететовог самопоштовања док рјешава ова питања је изузетно важно и игра виталну улогу у претварању у успјешног појединца.