Сенсоримотор фаза развоја - како родитељи могу помоћи
У овом чланку
- Шта је сензоримоторна фаза у дететовом когнитивном развоју?
- Које су супстанце сензоримоторне фазе?
- Развој трајности објекта
- Како родитељи могу помоћи дјетету у овој фази
Сенсоримоторна фаза је прва фаза развоја од четири фазе по теорији когнитивног развоја Пиагета. Ово је фаза у којој новорођенче почиње да учи о себи и свом окружењу, кроз своје сензорне способности, тј. Виђење, сисање, додиривање, осећање и друга чула. У овој фази, дете стиче знање користећи сензорне способности које је родила, што доприноси њеном укупном когнитивном расту.
Шта је сензоримоторна фаза у дететовом когнитивном развоју?
Према теорији, Пиагетова сензоримоторна фаза когнитивног развоја се односи на прве две године живота детета током којих ваше дете почиње да опажа себе и околину око себе кроз своје сензорне способности и моторичке активности.
Које су супстанце сензоримоторне фазе?
Сензоримоторна фаза има шест различитих подстаница које су повезане са развојем нове вјештине. Следе 6 подскупова сензоримоторне фазе:
1. Рефлекси
Ова подстаница слиједи од рођења до 1 мјесеца. Током овог временског периода, дете се ослања на своје урођене рефлексе као што је гледање или сисање да би се разумело окружење које је окружује.
2. Примарне кружне реакције
Ова подстаница покрива временски оквир од 1-4 месеца. Током ове фазе, дете учи да координира сензацију са новим шемама. Према Пиагету, у почетку, бебе су заинтересоване за сопствена тела и активности које понављају користећи своје делове тела. На пример, многа деца воле да стављају своје руке, или стопала у уста, или праве гласне звукове као што су мамамамама, бабабаабаба, итд. Све ове активности су задовољство. Они стално понављају ове активности зато што их воле радити.
3. Секундарне кружне реакције
Током ове фазе, која се избацује око 4. месеца и траје до осмог месеца, бебе почињу да се интересују за своју околину, углавном објекте у својој околини. Типични гестови којима се бебе сада баве укључују кретање играчака или других предмета рукама или другим деловима тела, или прскање воде када се купају.
4. Координација секундарних програма
На овој подстаници, која је између осам и дванаест месеци, бебе покушавају да комбинују своје досадашње вјештине како би постигле жељени резултат. На пример, у овој фази, ваше дете може покушати да повуче своје играчке како би их сисало. У овој фази они такође постају свјесни одређених објеката и њихових квалитета. На пример, они схватају да ће се кружни предмети, као што је лопта, преврнути по кретању.
5. Терцијарна кружна реакција
На овој петој подлози сензоримоторног развоја, бебе одводе своју радозналост на следећи ниво. Они експериментишу да виде шта ће се десити ако, на пример, испусте неки предмет са различитих висина, или направе различите звукове како би привукли вашу пажњу и тако даље. Ова фаза когнитивног развоја одвија се у доби од 12 до 18 мјесеци.
6. Развијање менталног представљања
У овој последњој развојној фази, која се одвија између 18 и 24 месеца, бебе почињу да развијају свеобухватну слику своје околине, у мери у којој је то могуће у њиховом узрасту и нивоу знања и / или искуства. На пример, можете приметити да ако промените одређену играчку са нечим другим, ваше дете можда неће прихватити ову промену и суочити вас са сузним очима! То значи да они сада почињу да постају свјесни свог окружења и могу примијетити промјене у њему.
Развој трајности објекта
Према Пиагету, за време сензоримоторног развоја, деца постижу осећај сталности објекта, који се односи на реализацију постојања објекта без обзира на нечије поступке. Другим речима, они разумеју да објекат постоји чак и ако није видљив, или чујно.
Како родитељи могу помоћи дјетету у овој фази
У сензоримоторном стадијуму развоја, бебе и даље развијају своје моторичке способности. Будући да су родитељи они који већину времена проводе са својим дјететом, они могу одиграти велику улогу у развоју когнитивних вјештина своје дјеце. Слиједе неке тачке кроз које родитељи могу помоћи у развоју своје дјеце:
1. Сензорна дискриминација
Сензорна дискриминација је једна од вештина коју би ваш слатки анђео могао да схвати током њене сензоримоторне фазе развоја. Омогућава детету да разликује између два чулна искуства. Можете развити ову способност код вашег дјетета тако што ћете је излагати двјема различитим осјећајима или температурама један за другим. На пример, можете дати вашој беби хладни предмет, као што је хладан и мокар пешкир, и одмах након тога топли, влажни пешкир.
2. Објективна диференцијација
Ово је још једна вјештина коју дијете учи током Пиагетове сензоримоторне фазе когнитивног развоја. Под овим, дете учи да разликује предмете један од другог. На пример, ваше дете ће научити да разликује своје играчке на основу разлике у боји, величини, облику и другим сензорним детаљима. Можете јој помоћи са овом вештином, показујући јој два слична објекта са неким основним разликама као што су боја или величина.
3. Мотор Скиллс
Овде се моторичке способности односе на контролисање покрета. Дакле, иако бисте увек хтели да у своје руке загрлите младог анђела, било би добро да пружите неко лично и неограничено време вашем детету. Положите је на мекану, сигурну и чисту простирку на поду да јој дозволите да пузи, помакне удове, преврне се, итд. Осигурајте да на путу нема опасних предмета, као и да не постоји опасност од пада. Помоћи ће јој да научи, како да контролише своје покрете и да управља собом.
Од тренутка рођења, ваше дете улази у фазу когнитивног развоја. Вештине научене у прве две године, такође ће послужити као основа за друге развоје у њеној каснијој фази. Побрините се да јој пружите довољно могућности за учење и здрави развој.