Топ 20 Нурсери Рхимес за малу дјецу и предшколску дјецу која потичу учење
У овом чланку
- Шта су јаслице?
- 20 најбољих енглеских рима за вашу малу дјецу за почетак учења
- Амазинг Бенефитс оф Рхимес за малишане и предшколце
- Како можете помоћи вашем дјетету да научи јаслице?
Ако постоји један аспект образовања који се најдуже није променио, то су песмице предшколског узраста. Чак је и ранија генерација учила дјечје стихове на својим матерњим језицима, а готово све средње школе у Енглеској користе своје кориштење у ранијим разредима. Али шта су тачно јаслице и зашто су биле толико популарне током година? Хајде да сазнамо.
Шта су јаслице?
У најједноставнијем смислу, вртићке риме су занимљиво средство за побољшање раног развоја памћења код дјеце и омогућавају им да буду пријемчиви за искуство школовања. Многе ствари које се понављају у дјетињству имају тенденцију да остану са нама најдуже. Због тога, чак и ако не користите дневне риме на дневној бази, ако наиђете на малог детета, аутоматски ћете почети да га подучавате једном. То је моћ учења ствари рано у животу јер се оне умешају у ваше памћење и дуго остају тамо.
20 најбољих енглеских рима за вашу малу дјецу за почетак учења
1. Хумпти Думпти је сједио на зиду, Хумпти Думпти је имао велики пад.
Хумпти Думпти седе на зиду,
Хумпти Думпти је имао велики пад;
Сви краљеви коњи и сви краљеви људи
Не могу поново да спојим Хумпти. (к3)
2. Стари Мацдоналд је имао фарму, ее иа ее ио оо.
Стари МАЦДОНАЛД је имао фарму
ЕИЕИО
На његовој фарми је имао краву
ЕИЕИО
Овде са моо моом
И ту моо моо
Ево моо, ту је моо
Свуда моо моо
Стари МацДоналд је имао фарму
ЕИЕИО
Стари МАЦДОНАЛД је имао фарму
ЕИЕИО
На његовој фарми је имао свињу
ЕИЕИО
Са оинком овде
И оинк оинк
Овде је оинк, ту је оинк
Свуда оинк
Стари МацДоналд је имао фарму
ЕИЕИО
Стари МАЦДОНАЛД је имао фарму
ЕИЕИО
А на његовој фарми имао је патку
ЕИЕИО
Са гвожђем, овде
И квачкање
Ево крокодилца, ту је гакање
Свугдје је гакање
Стари МацДоналд је имао фарму
ЕИЕИО
Стари МАЦДОНАЛД је имао фарму
ЕИЕИО
На његовој фарми је имао коња
ЕИЕИО
С неигхинг сигх хере
И тамо близу
Овде је суседан, ту је сусед
Свуда око вас
Стари МацДоналд је имао фарму
ЕИЕИО
Стари МАЦДОНАЛД је имао фарму
ЕИЕИО
И на његовој фарми имао је јагње
ЕИЕИО
Са баа баом овде
И тамо баа баа
Овде баа, тамо је баа
Свуда баа баа
Стари МацДоналд је имао фарму
ЕИЕИО
Стари МАЦДОНАЛД је имао фарму
ЕИЕИО
И на његовој фарми је имао кокошке
ЕИЕИО
Са кукавицом
И кукавица тамо
Овде кукавица, ту је клопка
Свуда кукавица
Са баа баом овде
И тамо баа баа
Овде баа, тамо је баа
Свуда баа баа
С неигхинг сигх хере
И тамо близу
Овде је суседан, ту је сусед
Свуда око вас
Са гвожђем, овде
И квачкање
Ево крокодилца, ту је гакање
Свугдје је гакање
Са оинком овде
И оинк оинк
Овде је оинк, ту је оинк
Свуда оинк
Овде са моо моом
И ту моо моо
Ево моо, ту је моо
Свуда моо моо
Стари МацДоналд је имао фарму
ЕИЕИ-ООООООО
3. Инци винци паук се попео на жлијеб.
Инци Винци Спидер се попео на излив воде,
Доле је дошла киша и опрала сиромашног Инција,
Изашло је сунце и пресушило сву кишу,
Па, Инци Винци Спидер се опет попео на грло!
4. Котачи на аутобусу иду около и округли, округли и округли, округли и округли.
Точкови на аутобусу иду око и око,
у круг,
у круг.
Точкови на аутобусу иду око и око,
кроз цијели град.
(Руке око себе)
Брисачи на аутобусу иду Свисх, свисх, свисх;
Свисх, свисх, свисх;
Свисх, свисх, свисх.
Брисачи на аутобусу иду Свисх, свисх, свисх,
кроз цијели град.
(“Свисх” руке испред вас као брисачи)
Труба у аутобусу иде Бип, бип, бип;
Звучни сигнал, бип, бип;
Звучни сигнал, бип, бип.
Сирена у аутобусу иде Бееп, бип, бип,
кроз цијели град.
(Ударац дланом испред себе као трубљење трубе)
Врата на аутобусу отварају се и затварају;
Отвори и затвори;
Отвори и затвори.
Врата на аутобусу отварају се и затварају;
кроз цијели град.
(Гурати руке напријед-назад испред себе)
Возач у аутобусу каже: "Помери се назад,
крени се назад, крени назад; "
Возач у аутобусу каже "Помери се назад",
кроз цијели град.
(Покажите палац преко рамена)
Бебе у аутобусу кажу: "Вах, вах, вах;
Вах, вах, вах;
Вах, вах, вах.
Бебе у аутобусу кажу "Вах, вах, вах",
кроз цијели град.
(Трљајте песнице испред очију)
Маме у аутобусу кажу: "Тишина, тишина, тишина;
Тишина, тишина, шушкање;
Тишина, тишина, тишина.
Маме у аутобусу кажу: "Тишина, тишина, шут"
кроз цијели град.
(Држите кажипрст испред уста као да кажете сххх)
5. Звијезде трепери, како се ја питам.
Свјетлуцање, свјетлуцање, мала звијезда,
Како да погодим шта си ти!
Изнад света, тако високо,
Као Дијамант на небу.
Када нестане ово сјајно сунце,
Кад ништа не сија,
Онда покажите своје мало светло,
Светлуцање, свјетлуцање, кроз ноћ.
Онда путник у мраку
Хвала вам за вашу малу искру;
Није могао да види где да иде,
Ако нисте тако светлуцали.
На тамном плавом небу које држиш,
И често кроз моје завесе вири,
Јер никада не затварате око
Док сунце не буде на небу.
Као твоја светла и ситна искра
Светли путника у мраку,
Иако не знам шта си ти,
Светлуцање, светлуцање, мала звезда.
6. Ров, ров, ров иоур боат, лагано низ поток
Ров, ров, ров иоур боат
Лагано спуштајте поток,
Срећно весело, весело, весело
Живот је само сан
Ров, ров, ров иоур боат
Лагано спустите поток,
Ако ухватите рибу
Молим вас пустите га
Ров, ров, ров иоур боат
Лагано спустио поток,
Ако видите малог миша
Слушај, шкрипи
Ров, ров, ров иоур боат
Полако низ реку,
Ако ти река постане мокра
Не заборави дрхтати
Ров, ров, ров тхе боат
Нежно до обале,
Ако видите лудог медведа
Не заборави да урлаш
Ров, ров, ров иоур боат
Пази на проток воде,
Веслање је забавно, али веслање је тешко
То је оно што ја знам
Ров, ров, ров иоур боат
Лагано спустите језеро,
Немојте устати и бацати брод
То је велика грешка!
Ров, ров, ров иоур боат
Видите воду,
Веслање овде и веслање тамо
Скоро смо готови
Ров, ров, ров иоур боат
Лагано спуштајте поток,
Ха ха!
Ја сам подморница
Ров, ров, ров иоур боат
Лагано спуштајте поток,
Срећно весело, весело, весело
Живот је само сан
7. Одмакните се беба, на крошњу.
Бок, душо, на врху дрвета
Када ветар дува, колевка ће се љуљати
Када се гранчица разбије, колевка ће пасти
Доље ће доћи беба, колевка и све
Беба је дремљива, пријатна и праведна
Мајка сједи у својој столици за љуљање
Напред и назад, колевка она замахује
Иако беба спава, чује шта пева
Беба, не бојте се
Нема везе, душо, мајка је близу
Мали мали прсти, очи су затворене
Сада спавајте - до јутарњег светла
Марија је имала мало јагње, чије је руно било бело као снег.
Марија је имала мало јагње,
Њено руно је било бело као снег.
И свуда где је Мари отишла
Јагње је сигурно отишло.
Једног дана је донела своју јагње у школу;
Деца су пуштала гласне гласине.
Деца су је одвела
И Марија се угушила сузама.
Марија је имала мало јагње,
Њено руно је било црвено од крви.
Однела је своје мало тело кући
И заклео се да ће их добро повриједити.
Марија је знала да се зове јагњаста крв
Ствари древне, скривене и дубоке.
Као што је Марија насликала старе знакове,
Никад није плакала.
Марија је имала мало јагње;
То јој је учинило нешто застрашујуће.
Сада се усуђујем, погледај у огледало
И шапутам "проклета Мери."
9. Лондонски мост пада, пада, пада.
Лондонски мост пада
Падамо, падају
Лондонски мост пада
Моја лепа дама
Изградите га жељезним шипкама
Жељезне шипке, жељезне шипке
Изградите га жељезним шипкама
Моја лепа дама
Гвоздене шипке ће се савити и сломити
Савијте се и ломите, савијте се и сломите
Гвоздене шипке ће се савити и сломити
Моја лепа дама
Сагради га богом и сребром
Злато и сребро, злато и сребро
Изградите га са златом и сребром
Моја лепа дама
Лондонски мост пада
Падамо, падају
Лондонски мост пада
Сјајна дама
10. Мали Бо Пееп је изгубио овце и не зна где да их пронађе.
Мала Бо-Пееп је изгубила овце,
И не зна где да их нађе.
Остави их на миру,
И они ће доћи кући,
Махао је реповима иза њих.
Мали Бо Пееп је брзо заспао,
И сањао је да их је чула како блеје.
Али кад се пробудила,
Нашла је то шалу
Јер они су још увек били краткотрајни.
Онда је узела свог малог лопова,
Одлучна да их пронађе.
Она их је заиста нашла,
Али због ње је срце крварило,
Јер су оставили све репове иза себе!
Догодило се једног дана, док је Бо-Пееп залутао
У ливаду у близини.
Тамо је шпијала,
Њихови репови један поред другог,
Сви су висили на дрвету да се осуше.
Она уздахне и обрише око,
И преко брежуљака је пролетело.
И покушао као што је могао,
Као пастирица
Поново се окрећемо својој јагњади.
11. Прстен од ружа, џеп посиеса
Прстен за руже,
Џеп посиеса.
А-тисхоо! А-тисхоо!
Сви падамо!
Рибе у води,
Рибе у мору
Сви скочимо са
Један два три!
12.Јацк је брз, Јацк је брз, Јацк прескаче свећњак.
Јацк је брз, Јацк је брз
Џек прескаче свећњак
Јацк је бржи, Јацк је цоол
Јацк скочи преко базена
Јацк је бржи, Јацк је брз
Јацк скочи преко високог јарбола брода
Јацк одскакује више, Јацк одскочи
Џек прескаче планете и звезде
Јацк је брз, Јацк је брз
Џек прескаче свећњак
Јацк је брз, Јацк је брз
Џек прескаче свећњак
Јацк је бржи, Јацк је цоол
Јацк скочи преко базена
Јацк је бржи, Јацк је брз
Јацк скочи преко високог јарбола брода
Јацк одскакује више, Јацк одскочи
Џек прескаче планете и звезде
Јацк је брз, Јацк је брз
Џек прескаче свећњак
13.Мало сам чајник, кратак и пун
Ја сам мали чајник
Кратак и пун
Ево моје ручке
Ово је мој изљев
Кад сам се попио
Слушај ме
„Дајте ми савет
и излиј ме! "
Ја сам паметан чајник,
Да то је истина
Дозволите ми да вам покажем
Шта ја могу да урадим
Могу да променим ручку
И мој изљев
Само ме прегази и излиј!
14. Јацк и Јилл су се попели уз брдо да донесу канту са водом.
Јацк и Јилл су се попели на брдо
Да донесе канту воде;
Јацк је пао и сломио круну,
и Јилл се посрнула.
Горе је добио Џек, а дом је кренуо,
Најбрже што је могао,
Старој Дами Доб, која је закрпала свог племена
Уз оцат и браон папир.
15. Овдје обилазимо грм дуда, грм дудове, грм дуда
Овде обилазимо грм дуда
Грм од дуда, грм дуда
Овде обилазимо грм дуда
Тако рано ујутро
Ово је начин на који се бале сијено
Бале сијено, бале сијено
Ово је начин на који се бале сијено
Тако рано у понедељак ујутро
Ово је начин на који хранимо рибе
Нахраните пилиће, нахраните пилиће
Ово је начин на који хранимо рибе
Тако рано у уторак ујутро
Ово је начин на који обилазимо тријем
Померај веранду, померај трем
Ово је начин на који обилазимо тријем
Тако рано у среду ујутро
Ово је начин на који бојимо ограду
Обојите ограду, обојите ограду
Ово је начин на који бојимо ограду
Тако рано у четвртак ујутро
Ово је начин на који се коњушимо
Осећај коња, коњу
Ово је начин на који се коњушимо
Тако рано у петак ујутро
Ох, ово је начин на који млекојемо краве
Млекајте краве, млекајте краве
То је начин на који ми млекамо краве
Тако рано у суботу ујутру
Овде обилазимо грм дуда
Грм од дуда, грм дуда
Овде обилазимо грм дуда
Тако рано недељно јутро
16. Мала госпођица Муффет је седела на туфету и јела сировину и сирутку.
Мала Мисс Муффет
Сат на туфету,
Једе грушу и сирутку;
Дошао је паук,
Ко је седео поред ње,
И уплашила госпођицу Муффет.
17. Пеците торту, Пат торту, пекарски човек
Пат-а-торту, пат-а-торту, пекарски човек.
Пеците ми колач што брже можете.
Окрените га и тапните га, и означите га са „Ц“
Стави у рерну за Царлоса и мене!
Пат-а-торту, пат-а-торту, пекарски човек.
Пеците ми колач што брже можете.
Окрените га и тапните га, и означите га са "А"
Стави у рерну за Ами и мене!
Пат-а-торту, пат-а-торту, пекарски човек.
Пеците ми колач што брже можете.
Окрените га и тапните га, и означите га са "К"
Стави у пећницу за Каилу и мене!
Пат-а-торту, пат-а-торту, пекарски човек.
Пеците ми колач што брже можете.
Окрените га и тапните га, и означите га са "Е"
Стави га у пећ за Еван и мене!
18. Киша, киша, одлази, поново долази други дан.
Кишо, кишо одлази.
Понови други дан.
Тата жели да се игра.
Кишо, кишо одлази.
Кишо, кишо одлази.
Понови други дан.
Мама жели да се игра.
Кишо, кишо одлази.
Кишо, кишо одлази.
Понови други дан.
Брат жели да се игра.
Кишо, кишо одлази.
Кишо, кишо одлази.
Понови други дан.
Сестра жели да свира.
Кишо, кишо одлази.
Кишо, кишо одлази.
Понови други дан.
Беба жели да се игра.
Кишо, кишо одлази.
Кишо, кишо одлази.
Понови други дан.
Цела породица жели да се игра.
Кишо, кишо одлази.
19. Пуссицат, пуссицат, гдје си био?
Пуссицат пуссицат гдје си био?
Био сам у Лондону да посетим Краљицу!
Пуссицат пуссицат шта си тамо?
Уплашио сам малог миша испод столице!
20. Један, два, закопчајте моју ципелу
Један два. Закопчајте моју ципелу
Три, четири. Отвори врата
Пет шест. Покупи штапове
Седам, осам. Положите их равно
Девет десет. Урадите то поново!
Један два. Закопчајте моју ципелу
Три, четири. Отвори врата
Пет шест. Покупи штапове
Седам, осам. Положите их равно
Девет десет. Велика дебела кокошка?!?!
Један два. Закопчајте моју ципелу
Три, четири. Отвори врата
Пет шест. Покупи штапове
Седам, осам. Положите их равно
Девет десет. Урадите то поново!
Један два. Закопчајте моју ципелу
Три, четири. Покуцати на врата
Пет шест. Покупи штапове
Седам, осам. Добро ти иде!
Девет десет. И то је крај
Амазинг Бенефитс оф Рхимес за малишане и предшколце
Ево неких од предности риме.
1. Развој вербалне вештине
Сваком детету је потребно добро учење и вежбање у могућности да изрази своје мисли, емоције и мишљења на прави начин који може разумети било ко. Рецитовање дјечјих пјесмица им помаже да говоре и рецитирају из меморије, која гради мишићну меморију потребну за понављање ријечи и помаже у развијању њиховог унутарњег повјерења у изражавање.
2. Побољшање вјештина слуха
Постоји разлог због којег би римске риме имале осећај понављања. У првим фазама слушања риме, ваше дете се јако труди да га схвати и обради као наратив. Док то ради, покушаће да га смисли понављајући за себе и прилагођавајући га слушајући вас боље.
3. Меморија Скилл Боост
Дјечије риме су структуиране на такав начин да су забавне. Кључ за њихово памћење је да не ограничавају њихову употребу само у школи или само код родитеља. Приметићете да деца сами себе упадају у риме и певају непознато њима. То је крајњи циљ риме, јер је то јасан знак да је она уграђена у несвесну меморију.
4. Развој моторичких вештина
Акцијске риме за предшколску дјецу су намијењене за врло специфичан разлог, а то је покрет. Користећи руке, ноге и лица да изразе различите аспекте песме, деца почињу да повезују речи и тоналитете са својим стварним значењем и невербалним знаковима. То индиректно помаже у координацији очију и екстремитета и побољшава фино кретање мотора на бољи начин.
5. Скулптура језика
Одређене ријечи у дјечјој пјесми могу бити врло сложене да би самостално говориле. Због тога их обично прати реч која се римује, тако да ваше дете има нејасну идеју о томе како би та реч могла звучати. Са довољно понављања, нова реч постаје често коришћена и додаје се њиховом менталном речнику, побољшавајући њихов језик.
6. Побољшање когнитивне вјештине
Почетне године су пуне разумијевања појмова простора, облика, величине, боје и тако даље. Многе од ових идеја су обично дискретне и остају независне. Укључивање дјечјих пјесмица омогућује да се ове компоненте споје и створе значење које помаже у разумијевању ових концепата на чврст и чврст начин. Ово такође обликује став учења код деце док почињу да узимају нове ствари повезујући их са оним што знају.
7. Читање развоја вјештина
Одличан начин за допуну понављања дјечјих пјесмица је кориштење књиге која иде уз њу. Једном када је ваше дијете памтило пјесмицу, можете је поновити док указујете на ријечи у књизи. То му помаже да разуме начин на који је реч написана и она се изговара, што му омогућава да лако препозна и алфабете. Делује као подстицај за читање и помаже вашем детету у каснијим фазама његовог живота.
8. Социјално побољшање везивања
Дјечије риме се обично уче и изводе у групама. Како наставник води, свако дете покушава да га понови и посматра и другу децу да уче од њих. То не само да помаже у учењу риме, већ ствара осјећај пријатељства међу дјецом јер сви дијеле сјећање на учење риме, као и почињу да се повезују преко њега.
9. Имагинатион Скилл Боост
Дјечије риме једва постају рационални смисао и то је посебно учињено с разлогом. Креативни капацитети мале деце су изузетно јаки и ове риме им омогућавају да се боље упознају у тим маштовитим световима. Та унутрашња визуализација је кључ за развој креативних вјештина и различитих начина изражавања идеја.
10. Обликовање слушних вјештина
Да ли сте приметили да ниједна рима није без мелодије или мелодије? Све мелодије које се римују су изузетно једноставне и привлачне, што добро протиче речима које се римују. Ово се убацује у различите сензорне делове мозга, где одређени обрасци помажу у изградњи блокова за учење других региона. Музика и тоналитети помажу у учењу речи риме.
Како можете помоћи вашем дјетету да научи јаслице?
- Понављање је кључно. Не стиди се да се понашаш као дете. Препознајте забаву у њој. Ако видите како се вашем дјетету свиђа одређена дјечја пјесмица, слободно почните да га певате и ваше дијете ће вас вољети због тога.
- Изнесите музичку природу риме. Певајте заједно са својом малом и не заборавите да пљеснете или плешете у ритму.
- Ваше руке нису једини инструменти. Ако кувате и ваш клинац пева своју песму, користите кашику да тапнете на посуду и кухињску платформу да бисте додали музичке процвале.
- Појачајте акције које теку заједно са речима риме. Ово помаже вашем дјетету да визуализира ријечи у пјесми и да се боље сјећа значења. Такође је прилично смешан осећај бити дете за промену.
- Претворите га у игру. Покушајте да певате линију и пустите да ваше дете следи следећу. Или пјевајте пола линије и пустите да ваше дете пјева другу половину. Ово додатно јача структуру њиховог памћења.
- Помешајте риму са другим хобијима које могу имати. Ако је пјесма о одређеном карактеру, замолите их да нацртају лик описан римом.
- Једном када се навикну на једну пјесму, представиће се новији који се може повезати с првим или бити потпуно друга прича. Упознајте њихове интересе и планирајте у складу с тим.
- Учење није процес у силосу. Можете користити дјечје пјесмице да едукује ваше дијете о абецеди, бројевима, бојама, животињама и тако даље. Повезивање различитих домена и чула доноси холистички смисао за учење.
Дјечије пјесмице су биле снажно средство за подучавање најдужег времена. Како ваше дијете напредује у разреду, субјекти теже да буду одвојени и преклапање наставе почиње да се смањује. Студије су снажно показале да асоцијативно учење које прелази преко домена има тенденцију да има снажну тенденцију памћења. Енглеске риме за малу децу су најлакши и најбржи начин да се развије метод учења за ваше дете. Што прије почнете, то је боље за ваше дијете. Немојте приморавати ово као предмет који ће се научити на испиту. Нека остане на путу забаве која је створена као и ваше дете ће се одмах заљубити у њих.
Поучавање ових дјечјих пјесмица вашем малом тоту је занимљив приступ за развој памћења у њему од раног дјетињства. Када ваше дијете учи и рецитира ове једноставне дјечје риме, она гради своју мишићну меморију потребну за ријечи које једу реп. Развијају се и његове читалачке, вербалне и слушне способности. Ваше дете може бити лингвистички интелигентно. Да бисте се усредсредили на његову свеобухватну интелигенцију, упознајте га са сетовима активности деце који се фокусирају на теорију вишеструке интелигенције. Пробајте забаван начин да га научите без давања књига у својим рукама.