Како родитељи могу помоћи својој малој дјеци да развију здраве социјалне вјештине
Како нова година сване, родитељи вјероватно окрећу своје мисли свом дјетету и новим почецима које могу искусити док улазе у центар за предшколско образовање или предшколско образовање. Наравно, то је вријеме размишљања о претходној години и узбуђење око могућности за нову годину.
Родитељи би могли размишљати о пријатељствима које њихово дијете ствара у наредној години. Стварање пријатеља није увек инстинктивно за дете. Учење да се стекну пријатељи дио је курикулума друштвеног развоја у раном дјетињству.
Вештине друштвеног развоја су једнако важне као и когнитивне вјештине при учењу. У недавним студијама, позитивне социјалне вјештине су истакнуте као кључни предиктори за боље резултате у одраслој доби. Важно је за родитеље да буду свјесни начина да осигурају позитивне вјештине социјалног развоја у свом малом дјетету.
Родитељи могу почети тражити вјештине интерперсоналних људи, као што су емпатија, вјештине слушања и комуникације. То ће помоћи вашем дјетету да пређе у сљедећу фазу њиховог образовног путовања.
Да ли је социјални развој вашег дјетета на путу, у опасности или рањиво?
Аустралијски рани развојни попис (АЕДЦ) истражује лонгитудиналне податке о пет важних подручја учења за дијете. Домени су:
1. друштвени развој
2. физичко здравље и благостање
3. емотивна зрелост
4. језичке и когнитивне способности
5. комуникацијске вјештине и опће знање.
Сваки домен је од суштинског значаја за учење како градити пријатељства, иако је друштвени развој централни. Сљедећа три наслова приказују оно што се сматра развојним путем, ризичним или рањивим у домену социјалне компетенције.
Деца у развоју на путу
Скоро никада немају проблема с радом или играњем с другом дјецом; је поштован према одраслима, самоувјерен и способан је пратити класне рутине; и способан је помагати другима.
Деца у развоју
Искусите неке изазове у следећим областима: слагање са другом децом и наставницима, играње са разноврсном децом на кооперативан начин, уз поштовање према другима и за имовину, поштовање упутстава и класних рутина, преузимање одговорности за своје поступке, рад независно, и показивање самоконтроле и самопоуздања.
Деца развојно угрожена
Доживите низ изазова са слабим општим друштвеним вјештинама. На примјер, дјеца која се не слажу с другом дјецом на редовној основи, не прихваћају одговорност за своје властите поступке, те имају потешкоћа да слиједе правила и разредне рутине. Деца могу бити непоштовања према одраслима, дјеци и имовини других; имају ниско самопоуздање и самоконтролу, не прилагоде се промјенама; и обично нису у могућности да раде независно.
Након што прочитате ово, ако сматрате да је ваше дијете изложено ризику или је рањиво, може бити неколико разлога за то. Водите вас одгајатељ у вашем центру за предшколско васпитање или васпитање у раном дјетињству када одлучујете која ће услуга најбоље подржати ваше дијете у развијању здравих социјалних вјештина.
Да би вам помогли, на располагању вам је широк спектар услуга. Ту спадају терапеути за умјетност и глазбу, дијететичари, радни терапеути, логопеди, физиотерапеути, аудиолози и савјетници за дјецу.
Стварање пријатеља кроз фазе игре
Постоји читав низ истраживања о фазама игре у које се дијете бави када уче да склапају пријатељства. Према истраживању развоја мозга, младо дете почиње да развија путеве у свом мозгу за друштвене вештине од рођења.
Према истраживању, постоји шест фаза игре са повезаним друштвеним вјештинама. Они се процјењују у наставном плану и програму за рано дјетињство. Следеће фазе и социјалне вештине су приближне и користе се само као водич:Напредовање игре
Рођење до 3 месеца
Незаузета игра
Друштвене вештине у овој старосној групи укључују: смејање и смејање, контакт лица са очима и померање главе на звукове гласова.
4 до 18 месеци
Солитари плаи
Током овог периода, социјална вештина такође треба да укључује: реаговање када се приђе другом малом детету, реаговање на сопствено име, узбуђење, препознавање познатих људи и достизање руку да би се покупило.
18 месеци до 2 године
Паралелна игра
Када деца паралелно играју играју се заједно са другим дететом. Они могу имати исту опрему и бити ће у истом подручју, али наизглед без међусобне интеракције.
3 до 4 године
Асоцијативна игра
Током асоцијативне игре, деца ће почети да развијају своје друштвене вештине играјући у кратким интеракцијама. То може укључивати и једноставну игру вјеровања, међутим, одраслима се може захтијевати помоћ с дијељењем реквизита.
4 до 5 година
Кооперативна игра
Кооперативна позоришна представа најављује почетак дугог периода непрекидне конструктивне игре. Дјеца развијају пријатељства с одређеном дјецом и заједнички ће манипулирати предметима с вршњацима или малом групом вршњака.
Разумијевање неких од ових кључних показатеља социјалних вјештина потребних за игру помоћи ће вам да размотрите њихове способности. Узмите си времена да посматрате друштвене интеракције вашег малог дјетета у низу поставки. Гледајте их код куће, са породицом и пријатељима, као иу њиховом предшколском или раном детињству. Ово вам може помоћи да утврдите да ли се ваше дете друштвено бави током игре да би се спријатељило.
Шта је следеће?
Када се дете креће из једног образовног окружења у друго, тај покрет називамо транзицијом. Позитивне вештине друштвеног развоја представљају предност за ваше дете током овог периода. Наставници у оба образовна окружења ће радити у партнерству са вама, и једни с другима, како би били сигурни да је транзиција што је могуће глаткија.
У суштини постоје неки кључни показатељи који ће помоћи деци током транзиције: брига о себи, одвајање од родитеља, растућа независност и спремност на учење. Као родитељи можете:
- упознајте своје дијете са новим окружењем
- укључите се у активно слушање док ваше дете изражава своје мисли и осећања о отварању у новом окружењу за учење
- обезбедити да деца започну нову годину са свом потребном опремом коју препоручује центар или школа
- организовати састанак са другим људима почевши од нове године и вјежбати претварање, слушање, постављање питања и тражење помоћи прије него почне нова година.
То ће подржати развој социјалних вјештина за ваше дијете и помоћи им да лакше стекну нове пријатеље.
Лауриен Беане је координатор курса, Куеенсланд Ундерградуате Еарли Цхилдхоод, на Ворлдн Цатхолиц Университи.
Овај чланак се први пут појавио на конверзацији.