Родитељи су позвани да препознају ране знакове аутизма

Садржина:

Ако имате било каквих недоумица у вези са раном социјалном пажњом и комуникацијом вашег дјетета, важно је да их подигнете код свог примарног здравственог радника.

Када се новорођенче придружи породици, постајемо одушевљени савршенством овог чудесног новог бића. Свака назнака разлике лако се превиди у раним годинама.

Али сада схватамо да се симптоми поремећаја из аутистичног спектра разликују током прве двије године живота. Знакови су очигледни код неке дјеце од рођења, док други могу изгледати да се развијају типично, али онда не напредују.

Наш пут за аутизам део 1: шта је аутизам?

Идентификовани рани показатељи аутизма

Друга дјеца могу изгубити неке од већ развијених вјештина. Речи које је дете раније (и исправно) користило за именовање или тражење објеката, на пример, више се не могу изговорити. Ово очигледно успоравање или регресија у развоју обично се јавља између 15 до 24 месеца старости, али може почети и касније.

Шта је аутизам?

Поремећаји аутистичног спектра (АСДс) су сложен скуп стања која погађају више од 1% дјеце. Карактеришу их потешкоће у кључним областима друштвене комуникације и језика, праћене ограниченим и понављајућим понашањем и интересима.

Иако у великој мери генетски одређени, још увек не разумемо све узроке АСД-а.

Тренутно нема доступних лијекова, тако да докази указују на рану идентификацију и интервенцију понашања као најбољи начин да се минимизирају ефекти ових стања на дијете у развоју.

Ако се интервенцији понашања може приступити чим се појаве рани знакови упозорења - прије почетка „пуног синдрома“ - могуће је циљати развојне прекурсоре АСД-а. Ово побољшава шансе да се дете креће ка типичнијој развојној путањи.

Беба која не реагује када се његово име зове, или не показује знакове имитације понашања других, као што је пљескање и махање, и умјесто тога изгледа да је на њиховој властитој агенди, кандидат је за рану интервенцију. Ово дијете треба вратити у друштвену петљу како би могао почети учити од других.

Заиста, све је више доказа да интервенције започете у првим годинама живота, док је пластичност мозга највећа, могу максимизирати развојне исходе дјеце. Студија из САД-а из 2011. године, на пример, показала је да рана, интензивна бихевиорална интервенција може "нормализовати" мозак - иако се ова студија мора реплицирати да би се потврдили резултати.

Препреке раној дијагнози

Упркос повећаној вјероватноћи позитивних развојних исхода од ране интервенције, многи професионалци су опрезни да изазову забринутост код родитеља веома мале дјеце, тврдећи да нису “спремни” да чују да нешто није у реду са развојем њиховог дјетета.

А са своје стране, родитељи се често брину о “етикетирању” свог дјетета од младости. Заједно, ова оклевања су препреке за боље исходе и за дијете и за породицу.

Медицинске сестре за мајку и дете и лекари опште праксе треба да постану вешти у правовременим разговорима са родитељима о ризицима у развоју који се суочавају са њиховим дететом, без обзира на то колико је дете младо и колико год благи били његови симптоми.

Такође морамо да едукујемо родитеље о томе шта да очекују од њиховог детета у развоју током првих месеци и година, тако да су упозорени на типичан рани друштвени развој.

Рани знаци

Наше савршено новорођенче може добро спавати, добро се хранити и задовољити све његове моторичке прекретнице, али још увијек може показивати знакове атипичног социјалног комуникацијског развоја током прве двије године живота.

Запитајте се: да ли има смањен или нетипичан контакт очима? Да ли он комбинира свој контакт очима са другим комуникативним понашањем, као што су осмех и гугутање? И да ли се смеје док те гледа? Бебе које се обично развијају треба то да ураде за око осам недеља.

Са 12 месеци, ваша беба би требало да дели свој свет са вама тако што ћете покренути указивање, посебно да вам покаже нешто, а не само да нешто тражи. Она треба да прати вашу тачку када јој покушавате нешто показати.

Ваше дете би требало да вам покаже пажњу када зовете његово име - и не би требало да чините толико пута да добијете одговор.

На крају прве године живота појављују се имитативна понашања као што су махање бајањем и пљескањем, а све је веће интересовање за играње са играчкама и претварањем да се играју према другој години.

Ране ријечи почињу да се појављују најмање 18 мјесеци, а дјеца би им се требала придружити двије године.

Растуће интересовање за другу децу је нормалан део малог дјетињства; немогућност ангажовања и комуникације са другима, или чак смањена способност да то учине, може указивати на ризик од развојне аномалије, укључујући АСД.

Ако имате било каквих недоумица у вези са раном социјалном пажњом и комуникацијом вашег дјетета, важно је да их подигнете код свог примарног здравственог радника. Ако он или она одбаце вашу забринутост, тражите друго мишљење - јер када је у питању развој, време је важно.