Доказ да би економија могла имати користи од тога да би више трогодишњака дошло у предшколску установу
Лабуристичка странка је у четвртак обећала додатних 1, 75 милијарди долара за рано образовање ако буде изабрана за сљедећу владу у свијету.
Ово је највећа инвестиција у образовање у раном детињству у свету.
Већина ових инвестиција ће бити усмјерена на финансирање 15 сати седмице бесплатне предшколске установе или љубазност за трогодишњу дјецу.
То значи да ће сва дјеца свијета имати приступ двије године квалитетног образовања у раном дјетињству прије него што почну школу.
Велике вести! пиц.твиттер.цом/вјгхсОК7вф
- Билл Схортен (@биллсхортенмп) 3. октобар 2018
Текућа средства подржавају само предшколске програме за децу у години прије него што почну формално школовање. Типично, 15 сати недељно је једнако пет кратких дана у две недеље или два дана недељно у предшколском програму у предшколској установи, у заједници или у центру за дневни боравак.
Одгајатељи, истраживачи и економисти у раном дјетињству већ дуго заговарају важност образовања у раном дјетињству. Ако лабуристи победе на наредним изборима и обавежу се овим обећањем, сватко ће имати користи. Две године предшколског узраста пружиће младим светским децом најбољи почетак живота.
Шта истраживање говори о развоју?
Неурознаност је показала да су ране године, посебно рођење до осам година, критичне за оптимално учење и развој. Похађање предшколских установа показало је позитивне краткорочне и дугорочне ефекте широм света, укључујући САД, Европу, Канаду и Нови Зеланд.
Предшколски програми засновани на игрицама које пружају квалификовани одгајатељи у раном дјетињству побољшавају дјечје учење и развојне исходе и посебно су важни за дјецу из сиромашних средина.
У недавном независном извјештају министрима образовања и обуке на државном и територијалном плану, у смислу побољшања школских исхода, једина најрелевантнија реформа коју би свијет могао учинити била би повећати приступ квалитетном раном образовању (предшколском) за трогодишњаке.
Други извештај је показао да две године предшколског узраста има више утицаја од једног, посебно за децу која су рањива у развоју (као што су они из ниског социо-економског порекла).
У поређењу са другим земљама ОЕЦД-а, свијет заостаје у образовању у раном дјетињству. Свет је рангиран у доњој трећини за учешће у образовању и збрињавању у раном детињству. Само 15% трогодишњака у свету је уписано у предшколски програм.
То такође има економски смисао
Економисти такође враћају трогодишњаке у предшколску установу, јер је то одлична прилика за улагање у људски капитал и будућу радну снагу. Много је исплативије и корисније улагати у рано образовање него касније интервенције које су усмјерене на слабу писменост, напуштање школе и одрасле са ограниченим основним вјештинама. У раном детињству смо поставили темеље за диспозиције учења и животне вештине.
Предшколско образовање има позитивне ефекте на рани језик и писменост и школска постигнућа. Недавна студија је показала да су двије године предшколског одгоја имале однос трошкова и користи од четири, што значи да се сваки долар уложио, четири долара се враћају у економију.
Како би ти програми изгледали?
Универзални приступ значи да ће млађа дјеца имати приступ учитељу који има четверогодишњу диплому, а који пружа програм заснован на игри, усклађен с Оквиром за учење раних година. Учење засновано на игри је оно у коме деца уче кроз игру, било самоуправљано (често се назива слободна игра), или вођена игра у којој одрасла особа намјерно проширује учење дјеце кроз игру и сродне активности.
Квалитетни предшколски програми промовирају дјечји академски и друштвени развој и обезбјеђују равнотежу интенционалне наставе и слободно одабраних играћих активности. Васпитачи проширују учење дјеце ангажовањем у дуготрајним разговорима гдје наставник и дијете заједно рјешавају проблеме, разјашњавају концепте или процјењују ствари које се развијају и проширују размишљање или разумијевање.
А шта је са овом децом и њиховим родитељима?
Радници су обећали да ће трогодишњи предшколски програми бити испоручени кроз низ раних едукативних програма. То укључује дугачке дневне центре, предшколске установе у заједници / школе и школе. Ово је добра вест за родитеље који ће моћи да изаберу програм који одговара потребама њихове породице, а посебно деци која тренутно похађају бригу о деци. Укључивање снажних програма раног учења са квалификованим наставницима у бригу о дјеци значи боље интегрисано и неометано учење за дјецу.
Трогодишњи предшколски програми такођер ће помоћи родитељима у приступачности бриге о дјеци. За родитеље који већ имају дјецу, 15 сати ће бити финанцирано од стране владе, што ће смањити трошкове за породице.
Једна опрезност у размишљању о логистици обезбјеђивања 15 сати предшколског узраста је око садашњег екстремног недостатка наставника у раном дјетињству и других предшколских васпитача. Као што је Комисија за продуктивност из 2015. објавила, понуда наставника у раном дјетињству не задовољава потражњу. Уколико не дође до масовног повећања обуке наставника у раном детињству, вероватноћа за запошљавање нових предшколских места до 2021. године је мала, посебно у сеоском и удаљеном свету.
Данашња најава бесплатне обуке за образовање у раном дјетињству и квалификације за његу кроз систем стручног образовања и оспособљавања (ВЕТ) треба бити добродошла.
Међутим, опрез је оправдан јер образовни радници са квалификацијама за ВЕТ (са цертификатима и дипломама) нису квалификовани наставници у раном детињству. Једноставно нудење бесплатне обуке је дуг пут да се осигура да квалифицирани едукатори буду вољни и способни да заиста раде тамо гдје су најпотребнији.
Као што је недавни извјештај АСКА-е истакао, квалитет испоруке многих курсева струковног образовања и оспособљавања у образовању и збрињавању у раном дјетињству је промјењив и често проблематичан.
Без обзира на вашу политичку или образовну перспективу, давање дјеци најбољи почетак раног учења има смисла. Улагање у образовање у раном дјетињству може користити само дјеци, породицама и нацији.
Алисон Елиот је професорица образовања на ЦКУниверсити.
Овај чланак се први пут појавио на конверзацији.
