Школовање дјеце са поремећајем спектра аутизма
У овом чланку
- Могућности школовања за децу са поремећајем спектра аутизма
- Чимбеници које треба размотрити прије одабира главне школе за ваше АСД дијете
Деца са аутизмом имају право да уче и добију исте образовне могућности као и сва друга деца. У ствари, могућности за образовање и учење могу им помоћи да развију нове вештине као што су говор, језик, комуникација, социјална интеракција, итд. Школовање им такође помаже у одржавању професионалне каријере и живљења свог живота самостално и са достојанством.
Бити аутистичан не значи да се дете мора одрећи свог права да живи и води једноставан живот. И аутистична дјеца, уз одговарајућу помоћ и водство, могу стећи образовање и напредовати у животу као и друга дјеца. Међутим, родитељи аутистичне деце често се суочавају са недостатком знања када су у питању различите могућности школовања. Ово, у комбинацији са недостатком свести, ствара стигму око ове деце и често им доводи до тога да им ускраћују могућности за раст у животу. Истина, међутим, нису само специјалне школе, чак и редовне школе могу бити аутистично прилагођене дјеци и пружити једнаке могућности овој дјеци као нормална дјеца.
Могућности школовања за децу са поремећајем спектра аутизма
Многа деца са АСД-ом улазе у редовне основне школе, било приватне или јавне, баш као и друга нормална дјеца. Међутим, треба напоменути да једноставно бити у стању да функционише у редовној учионици не значи да им сметње везане за аутизам не ометају ни на који начин. Многа од ове дјеце се тихо боре и налазе да је школа тешка јер се суочавају с проблемом разумијевања онога што наставници очекују од њих или постају предметом друштвеног исмијавања.
Чимбеници које треба размотрити прије одабира главне школе за ваше АСД дијете
1. Процените потребе вашег детета
Направите неуропсихолошку евалуацију вашег дјетета, која може дати информације о интелигенцији, учењу језика и комуникацијским вјештинама, пажњи, здрављу, виду, слуху, моторичким способностима, препознавању израза лица, учењу и памћењу. Ова процјена ће помоћи школи у разумијевању потреба вашег дјетета и измјени наставног плана и програма, добити услуге наставника за посебне потребе итд.
2. Приступ стручним наставницима
Дете са АСД-ом може бити тешко да се носи са наставним програмом, домаћим задацима или инструкцијама наставника. Осим тога, овој дјеци је потребна додатна брига и пажња, коју могу добити од едукатора који су посебно обучени.
Стога би родитељи требали сазнати да ли школа има посебно обучене едукаторе који могу понудити индивидуализовану помоћ дјетету. Наставници могу модифицирати наставни план и програм како би олакшали лако учење, дали различиту домаћу задаћу вашем дјетету и / или формирали мале групе у којима дјеца могу учити властитим темпом без да буду под притиском.
3. Приступ специјалним услугама
Вашем детету са АСД-ом могу бити потребне додатне услуге заједно са традиционалним учењем у учионици, као што су физичке, говорне и језичке, или психолошке терапије. Откријте да ли школа пружа те услуге.
4. Доступност особља
Морате редовно разговарати са школским особљем о напретку вашег дјетета. Стога је веома важно сазнати да ли је особље на располагању и да ли је доступно за редовну комуникацију или кад год имате питања у вези с вашим дјететом.
5. Посетите школе
Посетите школе и сазнајте следеће информације пре него што донесете одлуку о упису вашег детета у било коју од њих:
- Разумјети школске образовне планове за дјецу са посебним потребама како би одлучили колико би то било релевантно за ваше дијете. Такође, сазнајте колико често се планови ажурирају.
- Разговарајте са родитељима дјеце са АСД-ом да бисте сазнали њихово искуство наставника, помоћног особља и спремност школе да се позабави проблемима.
- Да ли се школа прилагођава промјењивим потребама дјеце са АСД-ом док расту и развијају се?
- Да ли школа има могућност организовања наставе посебно за ученике са АСД? То значи да ће, осим неких лекција у редовним одељењима, ваше дијете добити и специјализирану обуку и подршку у специјалистичким одјељењима.
- Посматрајте децу током паузе за ручак или играјте како бисте знали како се друга дјеца понашају са дјецом са АСД-ом.
6. Специјалне школе
6. Специјалне школе Дијете са АСД-ом није увијек у стању да се носи са захтјевима редовне школе. Дијете са посебним образовним потребама захтијева наставна средства и ресурсе специјалне школе. Такве школе имају образовне програме који одговарају специфичним потребама дјеце са АСД-ом.
7. Приватне школе
Ове школе имају индивидуализиране образовне програме који су осмишљени на основу процјене инвалидитета дјетета. Школско особље одржава састанке са родитељима како би разумели способности дјетета, проблематична подручја и потребе, а затим успоставили програм који најбоље одговара потребама дјетета.
8. Хоме-Сцхоолинг
Понекад, родитељи могу одлучити да похађају школу свог дјетета из разлога као што су недостатак добре школе за посебне потребе у близини или ако осјећају да одређена академска потреба или потребе понашања њиховог дјетета неће бити правилно испуњене у школи. Међутим, ако одаберете ову опцију, и даље ћете морати пружити довољно могућности вашем дјетету гдје може научити и практицирати своје комуникацијске и друштвене вјештине с дјецом сличне доби.
Раније је недостајало добрих образовних могућности за дјецу са АСД-ом, због чега су ова дјеца одрасла и била овисна о другима. Међутим, са све већом свесношћу, раном и интензивном интервенцијом, све више деце добија одговарајуће образовање, које не само да им помаже у обављању професионалне каријере, већ им омогућава и да живе свој живот самостално и са достојанством.