Традиционалне играчке превазилазе развој језика
Беби лаптопи и друге електронске играчке које обећавају да ће побољшати дечје језичке способности могу бити разговор.
Нова истраживања сугеришу да електронске играчке губе новац када је у питању развој бебе и да им је боље да се играју са скромним дрвеним блоковима.
Студија, недавно објављена у часопису Јоурнал оф Америцан Медицал Ассоциатион Педиатрицс, показала је да су електронски уређаји смањили количину и квалитет језика дјетета у односу на књиге и традиционалне играчке, као што су дрвени блокови и слагалице.
Илустрација: Матт Голдинг"Ови резултати пружају основу за обесхрабривање куповине електронских играчака које се промовишу као образовне и често су прилично скупе", закључила је истраживачица др Анна Соса.
Он се бави све већим истраживањем које изазива забринутост у вези са дејством електронских играчака на здравље и развој детета.
Студија је обухватила постављање уређаја за снимање на 26 беба старих између 10 и 16 месеци, док су истраживачи на даљину посматрали своју игру са мамом и татом.
Родитељи су рекли да у просеку скоро 40 речи у минути играју са електронским играчкама са својим бебама, у поређењу са 56 речи у минути за традиционалне играчке и 67 речи у минути са књигама.
Бебе такође мање вокализују када се играју са електронским играчкама, које укључују беби лаптоп, фарму за разговор и мобилни телефон за бебе. Ови гадгети - који су се продавали као едукативне играчке које промовишу развој језика - заправо су открили да смањују вербалне интеракције између детета и родитеља.
Иако ове интеракције могу укључивати много бебетања, оне "полажу темеље за вештине писмености", подучавају играње улога и промовишу друштвене вештине као што су како се смењивати.
"Електронске играчке чине децу потрошачима, док их традиционалне играчке чине креаторима", каже Ирина Вереникина, ванредна професорица образовне психологије на Универзитету Воллонгонг.
"Не можете много учинити са електронским играчкама. Они намећу звукове и звукове. Бебе су узбуђене неколико дана, а онда им је досадно."
Др Вереникина је истраживала дигиталну игру, као што су иПад апликације, и нашла је да може ограничити искуство учења дјетета тако што не укључује сва осјетила.
Она је рекла да су неки родитељи користили апликације као виртуелне бебиситерке, и да могу постати заразне за децу.
Међутим, њен пројекат који је финансирао Аустралски истраживачки савјет показао је да апликације отвореног типа, као што су оне које омогућују дјеци стварање прича и одабир ликова, потичу креативност.
Др Вереникина креира сет смерница које ће помоћи родитељима и едукаторима да изаберу апликације које су развојно корисне. Она ће дјеловати мало као откуцавање срца, рекла је она.
Министарство здравља препоручује да дјеца млађа од двије године не смију гледати телевизију или користити електронске медије као што су ДВД, рачунала и друге електронске игре.
Фитзроиов стан Кристи Биагини је светиште естетски угодних дрвених играчака, које она ротира како би осигурала да јој се син Лео, 3, никада не досађује. Омиљена је разрађена вишеспратна дрвена кућица са минијатурним дрвеним љествама. Он поседује мобилни телефон - али је направљен од дрвета.
"Када се играмо традиционалним играчкама, на крају разговарамо више", рекла је она. "Измишљам приче и он говори о ономе што ради. Има веома добру машту"
У кући нема електронских играчака, а Леу је дозвољено да гледа телевизију само 10 минута недељно. "Он ће седети на каучу, а отворена уста неће се кретати 10 минута", рекла је. "Изгледа укочено."
Лео похађа играоницу једном недељно у Сопхиа Мунди, школи Стеинер у Абботсфорду, где је окружен другом децом која се играју дрвеним играчкама.
Госпођа Биагини је рекла да јој је често речено да су језичке вештине Леа "заиста добре". "Он ме изненади. Одједном ће рећи:" Разочаран сам. "