5 савета за подучавање писања есеја за децу

Садржина:

Као деца, сви смо искусили шта значи писати есеј. Од одабира теме до разумијевања онога што точно знамо о њој, до њеног обележавања на папиру, цијели процес у почетку има прилично кривуљу учења. Формат писања есеја за децу је прошао кроз неке промене током година, а вашем детету ће можда бити потребна нека помоћ да сами ухвате ситуацију. Писање есеја само по себи је један од првих креативних изазова са којим се свако дијете суочава у наставном плану и програму који је високо фокусиран на логичке, научне и математичке углове. У таквим случајевима, дјеца се налазе на отвореном пашњаку без икаквог појма којим путем треба кренути, гдје наставити и што точно рећи.

Како научити писање есеја дјеци?

Када се родитељи и наставници подједнако питају како да науче писање есеја слабим ученицима, то је углавном због тога што нису свјесни основних савјета које треба знати да бисте почели писати исто. Ево неких корисних информација које можете да користите да би ваше дете написало један.

1. Браинсторминг

Пре него што нешто напишете, треба да знате шта би тачно хтели да напишу. Тачке које треба покрити, ток и структуру, треба разјаснити прије него што се ријечи могу формирати на папиру. Приликом браинсторминга, можете научити своје дијете да користи мапе умова и почети формирати асоцијације између теме и било које идеје или ријечи које им се појављују у глави. Како све више идеја почиње да се формира на мапи, оне се онда могу распоредити у логички ток који има смисла да иде од једне идеје до друге. Када се структура успостави, изградња тих тачака и њихово изношење, укратко, све што је потребно за писање есеја.

2. Истраживање

Једини аспект који је бољи од писања сопствених идеја је проналажење нових. Не могу све теме бити креативне или засноване на мишљењу, па чак и оне могу захтијевати одређену количину интегритета и истраживања. Подучавањем вашег дјетета како интелигентно истраживати без прегледавања случајних чланака на Интернету, они почињу развијати свој мисаони процес и почињу самостално одговарати на питања која имају. Упућивање на популарне цитате или новинске чланке у једном есеју може ојачати чињенице које носи, чинећи их истинитијим и добро прочитаним за саме наставнике.

3. Уређивање

Ако је писање једном тешко, преписивање да би се прилагодило одређеним критеријима је још теже. Уређивање, међутим, тера ваше дете да се фокусира на оно што је најважније. Скидање свих флабова и држање само најважнијих ствари неопходно је за израду есеја сажетог, компактног и не досадног. Уређивање такође може бити почетна вежба. Дајте свом дјетету постојеће есеје из различитих књига и замолите их да их уреде до концизног нивоа. То ће им дати идеју о томе које тачке су најважније и помоћи им да уштеде време када размишљају о сопственим.

4. Пракса и више праксе

Ништа не може научити писање есеја боље од самог писања есеја. Као и код било које дисциплине, што више практикује, то се више добија. Док вежбате, ваше дете ће научити да размишља унапред. Док попуњавају одељак о једној тачки, њихов ум ће аутоматски размишљати о следећем одељку и формулисати тачке за њега. Ово не само да помаже да се одржи снажна структура логичке мисли, већ помаже у уштеди времена током испита или такмичења, што може бити опасно размишљање слепо, а да се не зна где сте кренули.

5. Кееп Ит Фун

Сва пракса, савјети и трикови, сва мапирања ума су апсолутно бесмислени ако ваше дијете почиње мрзити саму идеју писања есеја. Потискујући их стално како би боље писали и писали брже и писали и писали, спалили би их из било које идеје или било какве жеље да изразе мишљење на папиру. Као што је стварање есеја важно, тако је и потрошња и вађење идеја. Нека ваше дијете направи паузу од свега овога. Нека се упусте у друге активности које им одузимају мишљење. Мозак наставља да функционише у позадини која нам је непозната. Тако да када се врате у есеј са свежим очима, они ће почети да виде идеје и обрасце који нису били очигледни раније.

Написивање есеја је лако за неколико деце, али прилично изазов за већину њих. Управљани у наставном плану и програму у којем постоји само један исправан одговор, већина дјеце не види отворени креативни аспект писања есеја који вам омогућава да изразите своје мисли и мишљења на начин који они одаберу. Поента да не постоји “исправан” одговор за есеј, већ само најбољи одговор, је нешто што многа деца и родитељи захтевају да се окрену глави. Са сталном праксом и отвореним умом који је знатижељан и жељан да научи више, писање есеја ће ускоро бити једна од најприроднијих ствари које је ваше дете икада покушало да уради.

Такођер прочитајте: Побољшајте дјечји рукопис