Мислим да је моје дијете надарено - што сада?
"Када је одведемо у групе за игру, она не жели да се игра са играчкама. Све што она тражи је оловка и само почиње да црта."
Тарувинга негује поклон своје ћерке седећи са њом сваки дан да напише своје име. Каже да већ копира 'к' и 'х' прилично блиско.
"Бићу дјелимично школовање па ћу се побринути да наставимо да развијамо ово, јер осећам да је то дар који друга дјеца њених година немају", каже он.
"Наставићемо да је охрабрујемо да научи да чита и пише, и да ће бити светлосних година унапред док она не оде на боље."
Бити испред колега је нешто што Алан Хаасеов син, Раин, зна превише добро.
"Знали смо да је Раин био другачији око осам мјесеци кад је с телевизије прочитао своју прву ријеч" мачка ", каже Хаасе.
"Заиста су га занимала слова и бројеви, и фиксирала би се на слово В и број 10. Због тога смо му донели периодни систем и са 11 мјесеци смо му донели иПад.
"Из овога је могао да научи како да чита на руском, броји на 12 језика и пише абецеду грчког, руског, енглеског и арапског."
Киша је сада пет и прескочила је два разреда. Он је такође био у могућности да уђе у групу 5 на већини Наплан-а 3. године, и сада може рецитовати пи до 460 децималних места. Недавно је био први на пијанистичком фестивалу у Брисбанеу.
Киша учествује у часовима из роботике, клавира, УЦМАС-а и још много тога, и игра се са пријатељима који су старији од две до четири године.
"Знамо да може завршити средњу школу неколико година раније, и вјерујем да би било сјајно за њега да научи занат док иде на факултет на пола радног времена или повремено узима онлине курсеве док не схвати шта жели да ради", каже Хаасе. .
"Не верујемо да ћемо га задржати."
Цларе Рове је дјечији психолог и директор Рове & Ассоциатес. Она каже да неке бебе и мала дјеца рано развијају одређене вјештине, као што су говор, моторичке способности и опћа свијест.
Међутим, она напомиње да често овакви догађаји нису дијагностички или да предвиђају да ће имати надарено дете касније у животу.
"Често ће ови рани програмери" изићи "са свима који дођу у школу", каже она.
Упркос томе, Рове каже да је врло уобичајено да родитељи рани развој погрешно тумаче као даровитост.
"Рани развој је дивна ствар, и дивно је гледати ваше дијете како разумије језик и моторичке способности прије очекиваних временских периода", каже она.
"Међутим, сва дјеца развијају различите вјештине различитом брзином и, само зато што је ваше дијете испред чопора у двије године, не значи да ће се њихов развој наставити у истој стопи у наредним годинама."
Дакле, шта би Рове саветовао родитељима који сматрају да је њихова беба или дијете обдарено?
"Најбоље што можете учинити када видите да ваша беба или дијете рано постиже прекретницу, сједите и уживајте", каже она.
"Најважнија ствар у овој фази је да дозволите свом дјетету да истражи свој свијет темпом који им одговара. Не постоји апсолутно никаква потреба за гурањем дјеце у овој доби једноставно на претпоставци да сумњате да могу бити дароване, јер ће само вријеме показати . "
Хелен Дуденеи, главни консултант у Центру за подршку надареном свету, каже да центар углавном подржава породице са децом школског узраста - али она понекад ради са децом старом око 18 месеци.
У овом случају, каже она, центар нуди подршку родитељима кроз савјетовање, семинаре или радионице.
"Ако су дјеца млађа од четири године, радим с родитељима, помажем им у стратегијама и помажем им да разумију понашање и карактеристике које виде", каже она.
Центар није у могућности да проведе ИК процјену и свеобухватну процјену развоја.
За разлику од Рове-а, Дуденеи вјерује да ране развојне прекретнице могу бити показатељ даровитости.
"Напредни развој језика и разумијевање свијета изван њихових година понекад могу бити знакови", каже она. "А понекад се ова деца описују као" мали професори ", " три на 23 "или стара душа."
Она примећује да, према њеном искуству, други знаци укључују рано интересовање за бројеве и обрасце, књиге и текстове, и напредне вјештине манипулације играчкама као што су Дупло или Лего - са и без инструкција.
Дуденеи охрабрује родитеље сјајне мале дјеце да се не осјећају преоптерећено, и да се не осјећају као да требају пуно да подрже своје дијете.
"Родитељи ме често зову да питам о програмима за њихову децу, јер они не желе да" троше свој потенцијал ", " каже Дуденеи.
"Али најважније је провести квалитетно вријеме са својим дјететом, дати им простора да истражују свој свијет, а посебно да гријеше и уче из тога", каже она.
"Дјеца имају 13 година структурираних програма испред њих, тако да не вјерујем да их морамо уводити раније."