Понављање вртића или не - како донијети исправну одлуку?

Садржина:

У овом чланку

• Када је добра идеја поновити вртић?
• За и против држања детета назад у вртићу
• Како разговарати са својим дететом о понављању вртића?
• Знакови да је ваше дијете спремно за први разред

У старијим временима вртић је више био опуштен концепт у којем је главни фокус био на учењу заснованом на игри. Међутим, у новије време, концепт образовања у вртићу прешао је са учења заснованог на игри на учењу заснованом на академским основама, тако да ваше дијете може бити боље припремљено за формално образовање у првом разреду. Стога, ових дана понављање вртића можда није ријетка појава и понекад може бити предложено од стране наставника вашег дјетета. Не може се порећи да чиста мисао понављања класе може бити узнемирујућа за родитеље, као што већина родитеља мисли да изазива интелигенцију или способности њиховог дјетета. Међутим, понекад ваш одјел може имати велике користи од понављања вртића. Ако сте у решавању проблема, предлажемо да прочитате следећи чланак пре доношења ове одлуке за ваше дете.

Када је добра идеја поновити вртић?

Наставник вашег дјетета може предложити понављање разреда. Без обзира колико вас то узнемирило, али ваше дијете може имати користи од тога. Наставник вашег дјетета можда не процјењује ваше дијете само његовим академским успјехом, али она такођер може разматрати физичке и социјалне аспекте вашег дјетета. Следе неке ситуације у којима је можда добро поновити вртић:

• Ако ваше дијете можда не буде у стању да се носи са академским вјештинама, његов наставник може предложити да га задржи у истом разреду. Ово можда неће изазвати интелигенцију вашег дјетета, али то је само питање спремности вашег дјетета да учи.

• Још један разлог за задржавање вашег дјетета може бити физички изглед и старост вашег дјетета. То значи да ако је ваше дијете физички мало и младо, може се суочити с потешкоћама у рјешавању проблема у разреду. Примећено је да се мање изграђена дјеца могу осјећати застрашивана већом дјецом и стога је можда добро чекати да ваше дијете мало више одрасте и осјећа се угодно око својих вршњака.

• Друштвене вјештине вашег дјетета могу бити један од важних параметара у одређивању да ли се од њега може тражити да понови одређену класу или не. Ако је Вашем дјетету тешко да буде пријатељски расположен са својим колегама или се не може спријатељити, то може значити да се од њега може захтијевати да више ради на својим друштвеним вјештинама, па наставник може предложити понављање разреда.

У већини случајева, то можда није само један од разлога зашто је ваше дијете поновило вртић, али то може бити више од једног од горе наведених разлога.

За и против држања детета назад у вртићу

Одлука о томе да дијете понови разред не може бити лако за дијете, родитеље, па чак и за наставника. Може се узети након много размишљања; међутим, могу постојати предности и мане које могу бити повезане са овом одлуком. Поразговарајмо о предностима и недостацима задржавања детета у вртићу:

Прос

Не може се порећи да је одлука донесена за побољшање дјетета и да постоје многе предности понављања вртића. Понављање класе може помоћи вашем дјетету да се боље припреми за свој сљедећи разред. Може да расте физички и може да се осећа пријатно међу својим вршњацима. Такође се види да бити старији у разреду може помоћи вашем детету да стекне више поверења и помогне му да лакше научи и схвати концепте.

Цонс

Нема сумње да има више професионалаца него контра, али не може се поткопати сродни контра. Видљиво је да то може учинити ваше дете свеснијим и посрамљеним да буде у истом разреду када његови пријатељи и вршњаци могу бити у вишој класи. Такође, постоји и стигма везана за децу која су спремна да понављају часове и људи могу да гледају на ваше дете, мислећи да он може бити ниског коефицијента интелигенције. У исто време, притисак да се уради добро и поднесе се у разреду може додатно да утиче на перформансе вашег детета, а његов наступ може и даље да падне.

Како разговарати са својим дететом о понављању вртића?

Ваше дијете обично може бити процијењено током цијеле године од стране његовог наставника, а ако се он суочава с потешкоћама у суочавању с наставом, учитељ вашег дјетета може бити први који ће то знати. То је разлог због којег не смијете пропустити ниједну интеракцију између родитеља и наставника, а такође, ако можете осјетити потребу, можете упознати и наставника вашег дјетета. Можете тражити начине и средства да помогнете дјетету да побољша свој учинак у разреду. Можете покушати и да промените његов одељак, јер понекад то може бити због вршњака или наставника да ваше дете може бити суочено са потешкоћама. Међутим, ако све корективне мере могу да пропадну и можда ћете морати да позовете у вези са давањем детета да понавља вртић, веома је важно да разговарате са својим дететом.

Следи неколико начина на које можете да разговарате са својим дететом:

• Веома је важно да наведеш своје дете да схвати да није његова кривица због чега ће можда морати да понови час.

• Реците свом дјетету да ће му бити од велике користи од понављања своје класе и да ће бити у стању да се боље носи у разреду.

• Објасните свом дјетету да ће му његово задржавање помоћи у његовом првом разреду.

• Можете разговарати са учитељем вашег дјетета и замолити је да помогне вашем дјетету да се добро прилагоди у разреду.

• Такође можете помоћи вашем дјетету да ради на различитим вјештинама које му могу помоћи у наступу у разреду.

Знакови да је ваше дијете спремно за први разред

Нема сумње да вам задржавање детета у вртићу можда није тако лако и можда тражите неке параметре који вам могу помоћи у доношењу ове одлуке. Па, не тражите даље, јер овде ћемо расправљати о неколико знакова који могу да одговоре на ваше питање, 'да ли би моје дете требало да понови вртић или не'.

1. Ацадемицс

Успјех вашег дјетета може вам помоћи у одређивању да ли или не морате поновити вртић. Требате се одлучити за понављање, ако ваше дијете можда неће моћи учинити сљедеће:

• Не може да броји до 10.
• Можда неће моћи да напише његово име.
• Можда неће моћи да каже звукове слова.
• Можда не може да каже алфабете.
• Не може се концентрисати или слушати инструкције наставника.
• Можда неће моћи да зна разлику између истих и различитих објеката.

2. Лангуаге

Језичке вјештине вашег дјетета могу помоћи у одређивању да ли је све спремно за одлазак у први разред или не. Ако ваше дијете можда не буде у стању да уради сљедеће, можда није спреман:

• Можда неће моћи да поставља питања или даје одговоре.
• Можда неће моћи да слуша и говори у своје руке.
• Не може да одговори на осећања и емоције других људи.
• Можда неће бити у стању да разговарају са одраслима.

3. Социал

Ево неких друштвених параметара који вам могу рећи да ваше дијете можда није спремно за свој први разред:

• Можда неће моћи да функционише у групи или са својим вршњацима.
• Не може сама отићи у купатило, везати везице, откопчати кошуљу итд.

Одлука о понављању класе укључује много размишљања о улози родитеља и наставника. Зато се мучите и онда учините оно што је најбоље за ваше дијете.