Зашто малишани опонашају вршњаке и старије деце
Кључно је разумети улогу копирања својих вршњака и имитације у развоју детета. Ово је значајан дио одрастања и мора се охрабрити све док то побољшава и доприноси про-социјалном развоју дјетета.
Истраживања су показала да новорођенче почиње да опонаша своју мајку. Ово постаје очигледније када дете опонаша некога старијег који се смеши или му испружи језик. Имитација отвара потпуно нову област развоја и интеракције.Фине моторичке способности се могу научити путем имитације као што су слагање блокова и коришћење бојице. У међувремену, глумачка игра остаје један од најбољих и најпожељнијих облика игре за дјецу и дјецу која уче нове вјештине.
Разумевање вршњачке имитације у малој дјеци
1. Улога имитације
Имитација и опонашање других имају јасан утицај на просоцијално понашање дојенчади и повјерење дјеце у друге. Социјални експерименти које су спровели истраживачи такође су показали да је имитација код деце моћно средство друштвеног утицаја у развоју.
2. Процес имитације
Понашање имитације код малишана састоји се од когнитивних и друштвених компоненти. То је сложен процес у којем дијете треба да види дјело одраслих, да га апсорбује, преведе у акцију, а затим је изврши кроз своје моторичке способности. Имитација одраслих или вршњака пружа чврсту основу за напредне облике међуљудских односа и друштвене спознаје.
3. Утицај имитације
Од самог дјетињства, мимикрија има позитивне друштвене посљедице. Може да побољша и промовише општу просоцијалну оријентацију према другима. Баш као и одрасли, и малишани имају тенденцију да прате и верују онима који их опонашају и на њих утичу преференције и мишљења тих људи.
Дете које имитира старију децу и одрасле такође од њих учи нове вештине. Игра претварања поново игра важну улогу у којој дијете може научити много вјештина и активности копирањем својих вршњака и одраслих. Али, друга страна је да он може ухватити и неугодне акције приказане на телевизији и опонашати исте. Можете се заштитити од тога тако што ћете строго пазити на то шта је вашем малишану дозвољено да види на ТВ-у.
4. Фазе имитације
За малишане који копирају вршњаке, постоји дефинитивни и прогресивни пут према њиховом узрасту:
- Имитирајући гестове лица међу новорођенчади као што су насмејани, поутинг, отварање уста и приказивање језика.
- Опонашајући радове на предметима међу дојенчади до доби од 9-12 мјесеци, као што је држање нечега и додиривање носа.
- Имитација намера других људи за малу децу у узрасту од 15-18 месеци.
- Имитативна игра улога и емпатичко понашање код деце млађе од 2 године.
- Људи имају привилегију не само да уче нове моторичке способности, већ и да уче о другим људима путем имитације. Осјећај фундаменталне повезаности између себе и других је један од разлога због којих дјеца опонашају друге. Сличне акције и понашање могу их натерати да осјете да други осјећају на исти начин као и они и да могу користити свој властити случај као оквир за разумијевање других. Пажња коју добијају када имитирају је још један разлог због којег малишани опонашају вршњаке и старија деца.