Малишани срећнији када дају
Људи су еволуирали како би пронашли просоцијално награђивање понашања.
Мислите да су малишани себични? Нова студија је показала да су деца срећна да дају другима - чак и када се ради о личном жртвовању.
Канадска студија је побила популарни мит да су малишани инхерентно себични, откривајући да су мала деца, чак и она млађа од две године, срећна када дају другима - и да се њихова срећа повећава када давање укључује личне жртве.
Студија, која је укључивала дјецу у интеракцији и размјени играчака и третманима с луткама, такођер је утврдила да су дјеца сретнија када дају, а не примају.
Коаутори студије, три психолога са Универзитета Британске Колумбије, објаснили су да иако родитељи могу да покушају да науче децу да помажу и деле децу од малена, чак су и малишани природно склони да показују просоцијално понашање - то јест, понашање намењено у корист друге, без обећања вањских награда.
„Иако се улога социјализације готово никада не може потпуно искључити, резултати подржавају аргумент да су људи еволуирали како би пронашли просоцијално понашање награђивање“, написали су.
Аутори су такође објаснили да су претходна истраживања показала да спољно појачавање просоцијалног понашања - давање награда као „награде“ за дељење - заправо може поткопати будуће просоцијалне чинове, и одмах и касније у детињству.
Регистрирани психолог Беулах Варрен има преко 30 година искуства у раду са дојенчади и њиховим породицама и каже да је при разматрању вањског појачања важно препознати разлику између опипљивих награда и вањских похвала.
"Желимо да похвалимо дијељење и просоцијално понашање", каже Ворен. "Подмићивање дјеце - или још горе, уз помоћ пријетњи - не постиже ништа."
Ворен каже да је такође важно препознати када су деца на путу да остваре друштвене циљеве. Ако дијете показује просоцијално понашање, као што је дијељење или измјењивање, то је добра прилика да се признају њихови поступци и охрабри их да се даље развијају.
„Ако се приближе ономе што тражимо, можемо их водити даље ка циљу“, каже она.
Кључ, каже Варрен, фокусира се на понашање, а не на дијете: "Морамо изразити да волимо дијете без обзира на све, и да је наш проблем - позитиван или негативан - са стварним понашањем које показују."
Иако је похвала важан дио вођења друштвеног понашања, Варрен каже да је најважнија ствар моделирање родитеља с поштовањем.
"Позитивни одговори друге деце и њихова позитивна осећања су велика, али су на крају [родитељи] одговорни за своју социјализацију", каже она.
Професорица у раном детињству Георгина Брито каже да бити експлицитан са изјавама помаже да се охрабре позитивне друштвене интеракције. “Изјава као што је 'добро дијељење' умјесто 'добра дјевојка' помаже им да знају точно какво се понашање хвали”, каже она.
И мада постоје ситуације које захтевају интервенцију одраслих, Брито каже да се то може урадити на позитиван и подржавајући начин.
„Важне су једноставне ствари као што су преусмјеравање на друге активности, преговарачке ситуације и друштвене расправе. Његоватељи могу моделирати позитивно социјално понашање тако што ће се укључити у игре како би показали дијељење и узимање редова.
Варрен такође предлаже да се игре код куће користе како би се показала праведност, као што је играње пасоша на рођенданским забавама, гдје свако дијете добија ред.
Степен контроле и власништва је такође од виталног значаја за децу; поштовање права детета и омогућавање да размотре шта ће бити спремни да унапред поделе, било да се ради о браћи или сестрама или посетиоцима, помаже да се постављају границе пре него што се појаве тешке ситуације.
„Помозите деци да одлуче шта желе да поделе“, предлаже она. "Не бисмо волели да људи дођу и додирну све што поседујемо, тако да је неправедно очекивати од деце."
Изградња осјећаја за рад с другима, а не против њих, такођер је битна за развој друштвених ставова. Варрен каже да је подсјетити дјецу да сте тим и да су ту да подржавају једни друге одличан начин да дјеца разумију и развију позитивне односе.
За оне који су заинтересовани да науче више, психолог Беулах Варрен високо препоручује родитељима да читају Емоционални живот малишана, Алициа Лиеберман.